Mlađem djetetu nemojte jednostavno otvoriti AI alat i prepustiti mu da samo otkriva što smije raditi. Prvo provjerite dopušta li servis korištenje u njegovoj dobi, a zatim zajedno isprobajte neki jednostavan zadatak. Starijem djetetu samostalnost možete postupno povećavati, uz jasan dogovor.
Važno je da razumije tri stvari: AI može pogriješiti, u razgovor se ne unose privatni podaci i neugodan ili zbunjujući odgovor treba pokazati odrasloj osobi kojoj vjeruje.
Od koje dobi smije koristiti AI?
Ne postoji jedna dobna granica za sve aplikacije. OpenAI-jevi europski uvjeti navode najmanje 13 godina ili višu dob koju traže lokalna pravila za pristanak na korištenje. Mlađima od 18 treba dopuštenje roditelja ili skrbnika. Za osobni Claude Anthropic traži najmanje 18 godina, odnosno višu lokalnu granicu ako postoji.
Drugim riječima, ono što je dopušteno u jednom servisu nije nužno dopušteno u drugome. Roditeljsko dopuštenje ne ukida dobnu granicu koju je servis postavio. Nemojte je zaobilaziti lažnim datumom rođenja ili ustupanjem svojeg računa protivno pravilima.
U Hrvatskoj postoji i posebno pravilo o osobnim podacima: kada se internetska usluga nudi izravno djetetu i za obradu podataka traži njegov pristanak, dijete ga može samostalno dati od 16. godine. Za mlađe je potrebno roditeljsko odobrenje prema tim pravilima. To nije opća zabrana svakog AI-ja mlađima od 16; dobna pravila servisa morate provjeriti zasebno.
Kako izgleda dobar prvi pokušaj?
Odaberite alat koji je dopušten i primjeren djetetovoj dobi. Uzmite temu koju možete provjeriti u udžbeniku, primjerice zašto se izmjenjuju godišnja doba. Neka dijete najprije kaže što već zna, a zatim zajedno pročitajte AI objašnjenje.
Pitajte ga: „Što ti je sada jasnije? Ima li nešto što zvuči čudno? Gdje bismo to mogli provjeriti?” Tako uči razmišljati o odgovoru umjesto samo prepisivati ga. Ako je cilj vježbanje, korisnije je tražiti jedno pitanje po jedno nego cijelu riješenu zadaću.
Što se ne šalje u razgovor?
Dogovorite da se ne upisuju lozinke, kućna adresa, podaci o zdravlju i privatne informacije o prijateljima. Fotografija razreda, primjerice, sadrži i drugu djecu. Gumb za dodavanje slike nije razlog da je dijete pošalje.
Objasnite i da AI nije osoba koju treba poslušati ili kojoj duguje odgovor. Ako ga razgovor uznemiri, traži tajnost ili potiče opasno ponašanje, treba prekinuti i obratiti se odrasloj osobi. Za ozbiljne osobne teškoće AI ne može zamijeniti roditelja, drugu blisku osobu ili stručnu pomoć.
Dogovor koji dijete može zapamtiti
Odredite koje je alate dopušteno koristiti, za koje zadatke i koliko dugo. Recite da ćete povremeno zajedno pogledati kako ih koristi te objasnite zašto. Roditeljske postavke, gdje postoje, mogu pomoći, ali ne zamjenjuju taj razgovor.
Veća samostalnost ima smisla kada dijete pokazuje da čuva podatke, provjerava važne odgovore i pita kada nešto ne razumije. Broj godina važan je za pravila pristupa; za sigurnu uporabu važno je i kako se dijete ponaša kada dobije odgovor kojem ne bi trebalo vjerovati.
Izvori
OpenAI — europski uvjeti korištenja
Anthropic — uvjeti za osobne korisnike
AZOP — privola i dobna granica za djecu u Hrvatskoj
